ICTUS E RIABILITAZIONE COGNITIVA DIGITALE CON MINDLENSES

  In Italia , l’ictus è la seconda causa di morte. Ogni anno, si registrano almeno 90.000 ricoveri dovuti ad ictus : il 75% dei pazienti sopravvive, ma con varie forme di disabilità. Ictus: quanti tipi ne esistono? L’ictus è una lesione focale a carico dell’encefalo  e a seconda dell’origine…

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Musicoterapia e autismo: quali benefici?

Musicoterapia e autismo: breve excursus storico La musicoterapia moderna ha incontrato un notevole sviluppo a partire della seconda metà del secolo scorso soprattutto grazie alla messa in atto di percorsiterapeutici sistematici rivolti ai Disturbi dello Spettro Autistico in età evolutiva. Negli anni ‘60 il pianista americano Paul Nordoff e l’insegnante…

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Psicologia Scolastica: Think- Pair-Share (Penso-Scambio-Condivido), cos’è e come funziona

Think-Pair-Share: origini del metodo Il Think-Pair-Share è una strategia di apprendimento collaborativo proposta per la prima volta da Frank Lyman dell’Università del Maryland, nel 1981. Il ricercatore mirava attraverso questa tecnica ad aiutare lo studente a comprendere il concetto di un determinato argomento, sviluppare la capacità di filtrare le informazioni…

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Mind full o Mindful?

MINDFULNESS: COS’E’? La parola “Mindfulness” è la traduzione inglese del termine “Sati”, che in lingua pali è resa come “consapevolezza”, “presenza mentale”. La Mindfulness è, dunque, la capacità di vivere il momento presente con consapevolezza, in modo intenzionale, sganciandosi dal “pilota automatico” che spesso conduce le nostre giornate. Imparare a…

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Psicologia Scolastica : L’ utilizzo dell’action maze nel contesto scolastico

  ACTIONE MAZE: cos’è  e a cosa serve? Gli Action Maze sono giochi interattivi che si mostrano come studi di caso e simulano situazioni di vita reale. Si tratta di un tipo di attività ancora poco conosciuto e poco usato, ma molto versatile potendosi impiegare con giovani studenti. Essa rappresenta…

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Neuroscienze cognitive della musica e neurobiologia dell’esperienza relazionale

“Gli Africani dell’Africa del sud parlano di UBUNTU che significa “io esisto perché mi vedo attraverso te”. In altre parole, è tramite la mia esperienza di me stesso attraverso l’altro che ho il senso di essere vivo. Tuttavia per poter sperimentare me stesso attraverso l’altro, ho bisogno di sapere in…

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Il Portfolio delle competenze dello studente

I cambiamenti del sistema sociale ed economico, che nell’ultimo ventennio hanno influenzato la vita di ogni persona, hanno portato la scuola a riflettere sul modello formativo tradizionale e messo in discussione certezze e riferimenti. Il fine dell’azione educativa di ogni docente, qualunque sia la disciplina e l’ordine o grado di…

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Potenziare le abilità cognitive: il Metodo Fuerestein

Ogni metodo di insegnamento che ha come obiettivi lo sviluppo e il potenziamento delle abilità cognitive, si fonda sull’ipotesi della plasticità dell’intelligenza e sulla possibilità di accrescere le capacità di ragionamento di qualsiasi individuo. Il metodo Feuerstein consente di approfondire la consapevolezza dei traguardi raggiunti durante il percorso e a…

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Psicologia Scolastica : il passaggio alle elementari come ambiente nuovo da scoprire

  Il mondo dell’istruzione odierna ci offre tutta una serie di abitudini selettive correlate in particolar modo al grado di istruzione in cui un bambino si trova. In linea di massima quando parliamo di passaggio dalla  scuola dell’infanzia   alla scuola elementare, stiamo parlando anche del cambiamento di  abitudini del bambino.…

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Psicologia Scolastica: l’utilizzo del Jigsaw (puzzle) nel contesto scolastico

La Jigsaw classroom sviluppata negli anni 70 da Elliot Aronson è una metodologia di “cooperative learning” basata sulla ricerca. L’utilizzo di questa metodologia non solo migliora la motivazione all’apprendimento, abbassa il conflitto tra studenti, migliora la motivazione, accresce il piacere dell’esperienza di apprendimento. Jigsaw : cosa fa l’insegnante e cosa…

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