+39 388 0468068Il cyberbullismo rappresenta una delle forme più pervasive di aggressione tra pari nell’era digitale e costituisce un fenomeno ad alto impatto sullo sviluppo emotivo adolescenziale. Il presente contributo analizza il legame tra cyberbullismo e vulnerabilità emotiva, intesa come difficoltà nella regolazione affettiva, instabilità dell’autostima e marcata sensibilità al giudizio sociale. La letteratura scientifica evidenzia come...
Author: Laura (Laura Muscarella)
Nel panorama delle dinamiche relazionali scolastiche, siamo abituati a riconoscere il conflitto attraverso le sue manifestazioni rumorose: l’insulto, la prevaricazione fisica, il cyberbullismo. Esiste però una forma di violenza molto più sottile, che non lascia lividi sulla pelle ma ferite profonde nell’identità: l’ostracismo sociale silenzioso. Definito in psicologia come l’atto di escludere o ignorare deliberatamente...
Entrare in una classe oggi significa confrontarsi con una sfida invisibile ma onnipresente: la frammentazione dell’attenzione. Se un tempo il problema del docente era il “disturbatore” in ultima fila, oggi la sfida è il silenzioso naufragio cognitivo di un’intera generazione. È il fenomeno del mind-wandering: gli studenti sono fisicamente presenti, ma le loro menti vagano...
Il processo decisionale umano è il risultato di una complessa interazione tra sistemi neurali cognitivi ed emotivi. Le neuroscienze contemporanee hanno superato la tradizionale dicotomia tra razionalità ed emozione, mostrando come tali dimensioni siano profondamente integrate a livello cerebrale. Il presente articolo analizza le principali basi neurali della decisione, con particolare attenzione al ruolo della...
Si fa presto a dire “fortunato” quando si parla di un bambino che apprende con una velocità doppia rispetto ai suoi coetanei. Nel senso comune, la plusdotazione cognitiva è spesso percepita come un dono, una corsia preferenziale verso il successo accademico e professionale che non richiede sforzo. Tuttavia, se osserviamo oltre la superficie di quei...
Il sogno è un’esperienza universale e, allo stesso tempo, profondamente personale. Da sempre affascina filosofi, clinici e ricercatori, ponendosi come uno spazio di confine tra cervello, emozioni e significato. Oggi è risaputo che il sogno non è un semplice “rumore di fondo” della mente che dorme, ma un processo complesso, legato alla memoria, alla regolazione...
Negli ultimi anni lo smartphone è diventato un’estensione quasi naturale del corpo e della mente degli adolescenti. Non si tratta più soltanto di uno strumento tecnologico, ma di un vero e proprio mediatore delle relazioni sociali, dell’informazione, dell’intrattenimento e, in molti casi, dell’identità personale. All’interno delle mura scolastiche questa presenza costante solleva interrogativi complessi, soprattutto...
La dismorfofobia, o Disturbo da Dismorfismo Corporeo, è una condizione psicologica caratterizzata da una preoccupazione intensa e persistente per presunti difetti fisici, spesso impercettibili agli altri. L’articolo esplora le principali caratteristiche del disturbo, i fattori psicologici e socioculturali coinvolti e le implicazioni cliniche per la diagnosi e il trattamento. Introduzione La relazione con il proprio...
La psicologia positiva rappresenta un ambito di studio relativamente recente, ma ormai consolidato, che si propone di analizzare in modo scientifico i fattori che favoriscono il benessere psicologico, la qualità della vita e il funzionamento ottimale degli individui e delle comunità. Superando una visione esclusivamente centrata sulla psicopatologia, questo approccio pone l’attenzione sulle risorse personali,...
L’attaccamento è uno dei concetti più centrali in psicologia clinica e dello sviluppo. Nato per spiegare la relazione tra bambino e caregiver, oggi è riconosciuto come un sistema che accompagna l’individuo lungo l’intero arco della vita, influenzando identità, regolazione emotiva e relazioni intime. I modelli operativi interni, concetto introdotto da Bowlby (1969/1982), rappresentano infatti schemi...